I. 小一評估政策

A.目的

為了讓學生有效適應初小學習，小一學生不設測考，改為多元化的評估方式及於平日進行進展性評估，以促進幼小銜接。

B.評估次數

每個學期按科本為學生設計不同形式的進展評估，次數因應各科有所不同，隨堂舉行。

C. 評估內容

評估內容按照學生程度及能力調節， 主 要 能 夠 反 映 學 生 某 階 段 的 學 習 成 果 。

D.學習總表

學期中及學期末有學習總表顯示學生的學習情況。

II. 二至六年級評估安排

A. 目的

配合校本課程的發展，除各科本的多元化進展性評估外，本校全年安排兩次測驗及兩次考試，藉以考查學生的學習成果，從而提升學與教的成效。

B. 測驗及考試的安排

每學年安排兩測兩考。